3月24日下午，2022年第一次院领导接待日活动在经管楼一楼报告厅举行。活动遵循院领导践行一线规则、联系服务师生的要求，为面对面回应学生学习生活诉求，优化服务保障开辟窗口、搭建平台。学院党委书记杨昌锐、副书记李少杰、副院长肖建忠、郭锐、王广民，综合办公室、教务科、研究生科和学工组负责老师以及本研学生代表参加活动。学生会执行主席马锐主持活动。
活动前期，院学生会和研究生会从63个本科生班级和10个研究生班级中收集了215条意见建议，内容涉及教育教学、学术科研、管理服务等各方面，经过同类合并和整理汇总后，形成近20条有效问题提交院领导接待日。
未来城校区本科生代表孙瑜、南望山校区本科生代表樊聪聪、研究生代表孙逸钦三位同学结合前期收集的意见建议进行提问，与会领导与负责老师进行了耐心细致的解答。自由提问环节中，学生代表进一步围绕自身全面发展提出了诉求和建议，与会领导和老师给予了积极回应。整场活动气氛热烈，效果良好。
活动期间，学院领导为“建言献策”的优秀学生颁发纪念品。
党委书记杨昌锐作总结讲话。他代表学院向参加此次院领导接待日的师生表示感谢，肯定了同学们反馈的问题和提议丰富且有质量，表示学院会通过党政联席会认真讨论相关事宜，尽快推动解决学生提出的问题和诉求。他向大家介绍了学院近年来在办学水平、办学环境、办学文化等方面取得的成绩，强调学院将以“十个一流”标准为要求，凝聚广大师生共同为建设特色鲜明的高水平研究型学院而努力奋斗。最后，杨昌锐书记勉励同学们坚定理想信念，永葆“艰苦朴素、求真务实”的地大底色，发扬“宽信敏公、经国济民”的经管主色，争做新时代优秀大学生；坚持使命担当，牢记地大“十六字”人才培养方针，做品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一的地大经管人；提高政治站位，正确认识国际国内两个大局，居安思危，克服困难，在努力提升自我的过程中共同促进学院事业发展。
附：现场问答实录
一、未来城校区本科生提出的问题和解答
Q1：关于课程设置顺序的提议
学生代表：老师们好，我们认为培养方案的课程设置顺序不合理，主要体现在基础学科方面。以工商管理大类为例，《概率论与数理统计B》是《应用统计学》课程学习的前提和基础，但是《应用统计学》课安排在大二上学期，大二下学期才学《概率论与数理统计B》，导致《应用统计学》听老师讲授和完成作业存在困难。《线性代数》是《运筹学》学习的前提，但是两门课同时开在大二下学期，课程进度不一致，导致学习《运筹学》时难以理解《线性代数》的部分知识。
副院长肖建忠：同学你好，《概率论与数理统计B》和《线性代数，是在全校本科生中开设的学科基础课，学校教务部门依据各学年学期统筹安排，《应用统计学》和《运筹学》为我院开设的大类平台课程，依据2019版的培养方案设置。的确，学院在大类招生大类培养的探索过程中，可能会出现一些课程衔接上的问题，近期我院正在推动大类招生大类培养模式改革，将启动新一轮培养方案修订工作，我们会充分考虑同学们提出的课程设置顺序的问题，对接好学校相关部门进行调整完善，谢谢！
Q2：关于讲解选课方案的提议
学生代表：老师们好，我们希望学院能够对培养方案的讲解更加公开清晰，有些同学不清楚如何最优选课，不明白毕业的具体条件，对于不同类型课程之间的区别尚需了解，对于保研、出国、奖学金会用哪些课程成绩比较迷茫。
副院长肖建忠：同学你好，我院官网上有各大类专业目前正在使用的培养方案，学院教务科和学工组通过组织新生入学教育、一月一系谈、分享会等活动对培养方案也有一些具体讲解，建议同学们要多跟自己的辅导员、班主任老师、学长学姐交流请教，学院后面也会定期分类开展相关指导，让同学们对个人发展有更加清晰的认识，谢谢！
Q3：关于专业分流标准的反馈
学生代表：老师们好，我院专业分流时间是在第三学期启动，第四学期完成，参照的是第一学年2个学期的成绩，一是分流时间比较晚，可能导致后面学期要学的学科课程太多，负担很重，二是分流成绩上如果只关注大学一年的成绩作为标准，可以在大一第2学期结束或者暑假就可以进行分流工作，这样可以更早的开展专业课学习，也可以将中英文班的同学尽早分开，避免出现迫于学习英文教材的情况。
副院长肖建忠：同学你好，在大类招生的大背景下，学校和学院老师们也在逐步探索最优的分流时机，但是就目前的培养过程来看，大二上学期分流仍然是一个比较好的选择。刚才提到正在计划大类培养改革，或许后面会逐渐过度到2个大类的“2+2”培养模式，我们正在考虑如何调整，学院培养方案改革工作已提上日程，请同学们持续关注，谢谢！
Q4：关于绩点分段制设置的反馈
学生代表：老师们好，有同学提出绩点计算方式为5分一段制不合理，同学会因为如：89和90一分之差，拉开巨大的绩点差距，希望推动绩点考核合理化改革，从以平均学分绩点为本位逐渐向以加权平均分为本位转变，促进绩点更加合理化地代表课内学业水平。
教务科石磊：同学你好，绩点的相关政策由学校经多年考证后统一制定，学院无法修改，采用这种方法具备一定的科学性，请同学们适应这种考核方式，努力提高学习能力和学业水平，谢谢！
Q5：关于志愿活动供不应求的反馈
学生代表：老师们好，我们认为当前学校组织的每次志愿活动一经发布都会被一抢而空，希望学院多支持志愿者协会主办、承办校内志愿活动，引导学院更多同学们参与志愿活动，营造良好的志愿氛围。
党委副书记李少杰：同学你好，这个问题反映的是一个比较普遍的现象，说明同学们非常关注志愿活动，总体来说同学们的志愿服务热情很高，这是好事。目前学院和未来城校区办公室正在推进与左岭社区的合作，我们希望能建成一个定向的志愿服务基地，给同学们提供更多志愿服务和实习实训的机会。另外，学院已将两校区搬迁活动等纳入到志愿服务活动当中，并在想办法为同学们提供更多的志愿服务机会，希望同学们积极参与。请同学们继续保持志愿热情，持续关注活动开展。
Q6：关于疫情当下出国留学访学的反馈
学生代表：老师们好，我们认为在当前全球疫情的情况下，想出国留学访学的同学们在国家选择上有很多的不确定性，想了解学院在留学访学方面有哪些政策，有哪些比较好的交换生项目和建议。
副院长王广民：同学你好，目前全球疫情形势紧张，确实给很多同学带来了困惑，尤其是各个国家的防疫政策不一样，也存在很多不确定性，可以理解大家的心情。学院官网有近年来的相关国际合作项目简介，同学们可以关注。我们也一直在争取与更多的国外高水平学校建立联系，共享优质资源，近期学院就有与新鲁汶大学开展交换生项目招生，欢迎同学们进一步咨询了解。虽然受疫情影响，近年来交换生项目有所减少，但是对于出国交换或短期访学等项目，学校和学院层面都依然有相应资助，我们正在联系国际教育学院明确具体政策，大概4月中旬会为同学们开展讲座进行讲解，争取为同学们提供更多的出国支持，谢谢！
二、南望山校区本科生提出的问题和解答
Q7.关于跨校区排课的反馈
学生代表：老师们好，我们认为疫情防控期间，地大天桥十分拥挤，有的同学课程安排上存在每日往返东区——北区——东区——北区的情况，十分浪费时间和精力，影响正常学习上课，希望教务排课时考虑到专业课程设置和学生出行问题。
副院长肖建忠：同学你好，往返校区间上课确实会造成一定时间上的浪费，这个问题我们及时跟教务科的老师们商议，后面排课尽量避免跨校区。当然，我们学院的老师多，学生也多，我们提供的课程也是全校最多的之一。东区综合教楼具备现代化的教学资源，安排课程到东教一方面是希望给同学们创造更优质的上课条件，另一方面也是有线上教学的需求，接下来我们会尽量满足各专业学生的上课地点需求。谢谢！
Q8.关于统计学专业发展的提议
学生代表：老师们好，我们认为统计学专业的学生在经管学院一直以来无论是平均绩点还是各大活动的参与，都展现出了这个专业同学们的努力和实力，希望院领导能够多考虑本专业的学术活动和课程安排问题，有不少同学提出希望得到提升和优化。
副院长肖建忠：同学你好，学院经过多年的专业建设和发展，目前我们学院所有的9个专业已获批湖北省一流本科专业建设点，2个专业是国家级一流本科专业建设点，这在我们学校是非常少见的。虽然我们学院的专业都是传统专业，但是我们也通过新的课程设置，包括校企合作等模式让专业进一步保持它的生命力。具体到统计学专业，优势明显，学院很关注。一是学生考研率比较高，在考研的过程中我们统计专业的学生也是比较受欢迎的；二是学院现在有应用统计专业硕士点，给统计学专业学生提供了更好的发展平台；三是面向国际化，统计学专业的教授和课程设置都是对标国际的；四是在科研机会上，包括经管论坛、学术领航，也给了大家提供了很多锻炼机会。让我们共同期待统计学专业建设越来越好，谢谢！
三、研究生提出的问题和解答
Q9：关于营造学术氛围的提议
学生代表：老师们好，我们希望学院通过多渠道组织学生开展学术类报告会、交流研讨会。虽然现在疫情防控管理要求严格，部分活动线下举办有限制，但是可以适当增加经管论坛、学术沙龙活动的举办，即使线下不行，学生也很愿意参加线上交流学习。上学期几乎每个星期都至少有一次论坛，这学期开学后突然就减少了。
副院长郭锐:同学你好，经管学院每学期都会有非常多的经管论坛、学术沙龙等活动，受开学前期疫情影响，有一些既定的论坛讲座没有能如期开展，确实存在客观原因。近期，学院陆续会有几场比较高端的学术报告，会邀请名校的教授讲座授课，多数可能会以线上的形式进行，请同学们积极关注和参加。另外，希望同学们学会主动搜索线上的主流会议信息，合理利用资源，提升主观能动性，谢谢！
Q10:关于促进硕博士交流科研交流的提议
学生代表：老师们好，我们希望学院能够促进本院硕博士研究生校外交流工作，有机会多和武大、华科、华农、华师、中南财大、武汉理工等高校的硕博士研究生进行科研学术交流，在认识不同学校硕博士的过程中，提升本院学生的科研水平，追求更高境界。
副院长郭锐：同学你好，学院有与省内兄弟院校和全国院校学生进行学术交流及实践交流的平台和机制，可能更多是导师主导的活动，同学们可以积极联系参加。同时也可以通过研究生会等学生组织主动建立联系，积极推动与其他院校的学术交流活动。学院会努力创造更多交流机会，谢谢！
Q11：关于丰富人文社科学习资源的提议
学生代表：老师们好，我们学校图书馆电子资源库的大部分资源是偏理工科的，针对人文社科类的很多专业的专门的资源则非常少，举例说，PQDT全文库是国外大学硕博士论文比较集中的一个电子资源，学校采购的只是一些偏理工的学科资料，经济学、管理学类的学科则没有。以经济学举例，可以订购美国经济学会的电子资源等，让本院学生更好接触国际顶尖的学术科技前沿，提升研究水平。希望能够增加人文社科专业专门的电子资源库，例如PQDT中没有经济学等学科资源。
副院长郭锐：同学你好，学校学术资源库中ProQuest、EBSCO、SSCI等均有购入人文社科类专业的电子资源，学术资源十分丰富，在读硕士同学们建议多读一读期刊文献，优先合理利用中文期刊资源，PQDT的硕博论文资源我们尽量对接和推动学校相关部门，谢谢！
Q12：关于研究生办公室增配储物柜的提议
学生代表：老师们好，我们希望学院给经管楼内的研究生办公室采购增配一些储物柜。
综合办公室陈永佳：同学你好，学院下一步会综合考虑资源协调匹配，对此问题进行论证，并适时提上日程推动解决。谢谢！
Q13：关于开放经管楼活动室的提议
学生代表：老师们好，我们建议经管楼二楼的活动室采用分段预约制，也给学生一定的开放活动时间。
综合办公室陈永佳：同学你好，活动室一定会开放。学院所有的公共房间基本上采用共享的机制，绝不会把它封闭起来，会充分保证大家的空间。学院正在开发一个预约管理系统，现在已进入测试阶段，正式上线后，学院楼内的自习室、会议室及活动室等都可以用微信进行身份验证后预约使用。这学期应该能上线，学院也希望同学们能多去参加娱乐活动和体育活动，谢谢！
Q14：关于宿舍阳台积水的反馈
学生代表：老师们好，我们三组图一栋六楼宿舍阳台下雨天易积水，晴天有工地施工有尘土，希望学校能够封阳台安装窗户。
党委副书记李少杰：同学你好，经了解，为保障同学们晚上休息不受打扰，未来城校区管理办公室正在与有关单位专门沟通渣土车夜间作业的问题，经过协调后这一问题现尚需进一步有效解决。给宿舍阳台安装窗户是一件大工程，不仅仅涉及经管学院一家单位，而且结合实际情况看，安装窗户是否合适，我暂时无法给大家一个直接回复。学院会把大家的诉求及时反馈给学校相关部门，还请同学们相信新校区的基础设施建设会越来越好，谢谢！
Q15：关于学院晚自习的提议
学生代表：老师们好，我们建议取消学院晚自习，教室条件不如图书馆和自习室，很多同学更愿意在图书馆、自习室和寝室学习。
党委副书记李少杰：同学你好，学院设立晚自习更多地是考虑通过这种方式营造集体学习的氛围，而不是故意要约束同学们的自由学习时间和地点。每周1-2次的集体学习应该对多数同学不会造成压力，还请同学们坚持参加集体学习活动。如晚自习的时间设置有影响其他学习生活安排的，我们可以论证并进行调整，进一步改进相关管理办法。谢谢！
Q16：关于提供舞蹈队训练场地的提议
学生代表：老师们好，我们学院舞蹈队平时练舞场地受限，只能在地下车库练舞，希望能设置和开放更多大学生文娱活动的场地。
党委副书记李少杰：同学你好，大家平时训练辛苦了！地下车库训练环境确实不够好，同时存在一些安全隐患，建议同学们可以先到经管大楼一楼来训练，场地宽敞明亮。学院会进一步和未来城校区管理办公室进行沟通，提议是否能提供相关场地的预约和开放。谢谢！
四、自由提问环节
Q17：关于开展文体活动的提议
学生代表：老师们好，我院班级和专业之间的活动安排较少，学生间除了上课，班级沟通交流的机会较少，希望在疫情防控常态化要求下，多开展文体活动丰富课余生活。
党委副书记李少杰：同学你好，首先给学院全体同学们点个赞！开学不久后，武汉出现疫情，同学们能够知责任，识大局，配合属地政府和学校认真落实各项疫情防控政策，并营造良好的宣传教育氛围，值得表扬。为了进一步丰富同学们的校园生活，学院正在陆续开展各项学生活动，比如我们正在紧锣密鼓地组织“青春舞者”校园舞蹈大赛，策划启动“经管杯”系列运动赛事，后面还有心理健康月的系列活动等等。我们会在疫情防控政策允许的情况下，给同学们安排好更多丰富的文体活动，欢迎大家以小组、班级、专业为单位积极参与，谢谢！
Q18：关于学期课程量不均衡设置的反馈
学生代表：老师们好，我想反馈的问题是关于学期课程设置的问题，对于部分年级和专业来讲，我们开学至学期过半的课程量非常少，空闲时间比较多，而到学期后期会陆续开设更多专业课程，这不利于课程内容的接纳吸收，且为期末考试复习带来了更大压力，希望学院在课程量设置方面有所调整。
副院长肖建忠：同学你好，谢谢你的反馈，这个问题确实需要及时关注和引起重视。学院会在下次排课时，更多考虑到同学们的学习时间安排，对院内各专业的课程量做好科学计划，尽量避免“头重脚轻”的现象发生。